Pa´ empezar el curso.

 

Bienvenido/a a Filosofía Esta es una materia distinta a otras y al comienzo es difícil entender de que va, una de las frases mas conocidas de la filosofía es la de Sócrates: "Sólo sé que no sé nada". Así que no te voy a dar respuestas. Lo que vamos a hacer juntos es aprender a preguntar mejor, a escuchar otros puntos de vista y a pensar con más cuidado. La filosofía no es saber mucho: es atreverse a no saber y seguir pensando igual.

 

Actividad 1: La pregunta que no nunca le encontraste respuesta

 

¿Qué tenés que hacer? Pensá en una pregunta que alguna vez te haya rondado la cabeza y que sentís que nadie te supo responder bien, o que quizás no tenga respuesta. Puede ser sobre la vida, la muerte, el tiempo, si somos libres, cómo debemos organizarnos socialmente, si Dios existe, si la realidad es "real"... lo que sea que te haya dejado pensando. Escribila en tu cuaderno, te dejo el formato abajo. No hay respuestas correctas ni incorrectas. No tiene que sonar inteligente ni profunda: tiene que ser tuya.

 

Mi pregunta:

 

¿Por qué esa pregunta te llama la atención? ¿Cuándo te surgió?

 

💡 como ayuda si no se te ocurre nada... ¿Alguna vez miraste el cielo de noche y te preguntaste si el universo tiene fin? ¿O si lo que vivís es real? ¿O si está bien mentir para no hacerle daño a alguien? Esas son preguntas que inquietan a muchas personas te las dejo como ejemplos.

 

Actividad 2: ¿Esto es filosofía?

 

¿Qué tenés que hacer? A continuación, vas a ver 10 preguntas muy distintas entre sí. Tenes que decidir si cada una es FILOSÓFICA o NO FILOSÓFICA, y marcar con una X en la columna correspondiente, podes copiar el numero el cuaderno y poner la respuesta en cada numero. No te preocupes si acertas o no, estamos aprendiendo recién, luego las corregimos en grupo. Clasifica cada pregunta: N° Pregunta Filosófica No filosófica 1 ¿Quién fue el primer país en ganar el mundial de fútbol? □ □ 2 ¿Tiene sentido la vida si todos vamos a morir? □ □ 3 ¿Qué equipo uruguayo gano más clásicos ? □ □ 4 ¿Es malo mentir siempre, aunque sea para no hacer daño? □ □ 5 ¿Qué hora es? □ □ 6 ¿Somos libres o todo lo que hacemos ya estaba determinado? □ □ 7 ¿En qué año nació Aristóteles? □ □ 8 ¿Cómo sabemos que lo que vemos es real y no un sueño? □ □ 9 ¿Qué se conmemora el 8 de marzo? □ □ 10 ¿Puede existir algo completamente justo? □ □   Después de la puesta en común con la clase, responde: ¿En qué se diferencian las preguntas filosóficas de las que no lo son? Escribí tu conclusión con tus propias palabras.   Actividad 3: Lo que dijeron los filósofos      ¿Qué tenés que hacer? Vas a leer un fragmento de uno de los filósofos más importantes de la historia: Aristóteles, que vivió en Grecia hace más de 2.300 años. Léelo con atención y después responde las preguntas que aparecen debajo. No hay una respuesta única: lo que importa es que pienses y justifiques lo que pensás.   Aristóteles — Metafísica (versión adaptada) "Todos los seres humanos desean por naturaleza saber. [...] Fue la admiración/asombro lo que llevó a los primeros pensadores a filosofar, como sigue ocurriendo hoy: algo los dejaba perplejos, y se preguntaban por qué. El que se pregunta y se admira reconoce que no sabe; y por eso el amante del mito es también en cierto modo amante de la sabiduría, porque el mito se compone de maravillas."   Responde estas preguntas: 1. ¿Qué quiere decir Aristóteles con "desear saber"? ¿Vos sentís eso alguna vez?   2. Aristóteles dice que filosofar empieza con "admirarse" ante algo. ¿Qué cosas te generan admiración o asombro a vos?   3. ¿En qué se parece lo que dice Aristóteles a la pregunta que escribiste vos en la Actividad 1?   4. Aristóteles dice que quien pregunta "reconoce que no sabe". ¿Preguntar filosóficamente es saber o no saber? Justifica tu respuesta.   Actividad 4: Diálogo colectivo     📋 ¿Qué tenés que hacer? Esta actividad es oral y en grupo (4 integrantes). Responde las preguntas que aparecen a continuación, escucha con atención lo que dicen tus compañeros/as y participar con tu opinión. Después de la discusión, anotá en este espacio las ideas que más te llamaron la atención, ya sean tuyas o de alguien más. 1. ¿Para qué sirve hacerse preguntas que no tienen respuesta? 2. ¿Puede existir una pregunta sin respuesta posible, o siempre hay alguna? 3. ¿La ciencia y la filosofía preguntan lo mismo? ¿En que se diferencian? 4. ¿Si la filosofía no da respuestas definitivas, para que estudiarla?   📌 Reglas del diálogo filosófico →  Podés estar en desacuerdo, pero siempre con respeto. →  Antes de responder, escuchá hasta el final lo que dice el otro. →  No hace falta tener razón: lo importante es pensar juntos. →  Podés cambiar de opinión si un argumento te convence.   Después del debate, anotá: ¿Qué idea o argumento te pareció más interesante? ¿Por qué?   ¿Hubo algo que te hizo cambiar o dudar de lo que pensabas al principio?   Actividad 5: Carta a mi yo filósofo      ¿Qué tenés que hacer? Para cerrar la clase, vas a escribir una carta breve dirigida a vos mismo/a. Es un texto personal: no lo va a leer nadie más que vos (a menos que quieras compartirlo). La idea es que quede guardado y lo retomemos juntos al final del año para ver cómo pensabas cuando arrancaste Filosofía. Escribí entre 6 y 10 líneas respondiendo las preguntas que aparecen abajo.   Para orientarte, podés responder estas preguntas en tu carta: →  ¿Qué pregunta filosófica me llevo hoy de esta clase? →  ¿Por qué esa pregunta me parece importante? →  ¿Creo que tiene respuesta? ¿Quiero seguir pensándola? →  ¿Qué espero aprender o entender mejor durante este año?   Querido/a yo:   Firma: _______________________________